Manipulation, Wirkung, Aneignung ?

Ein Vergleich soziologischer Theorien zur Rezeption
audiovisueller Massenmedien.

Diplomarbeit am Lehrstuhl Prof. Helle, Institut für Soziologie, Universität München

1. Einleitung
2. "Ein weites Feld" - Themenabgrenzung
   1. Die Bedeutung audiovisueller Massenmedien
   2. Geschichte und Entwicklung der audiovisuellen Medien
      1. Die Geburt des Kinos
      2. Parallele Entwicklung der Fernsehvorläufer
      3. Vom Nickelodeon zum Filmpalast
      4. Von der Phonographie zum Rundfunk
      5. Film und Funk als Träger politischer und wirtschaftlicher Interessen
      6. Breite Akzeptanz des Kinos
      7. Siegeszug des Fernsehens - Niedergang des Kinos
      8. Auf dem Weg in die schöne neue Medienwelt
   3. Der Theorienvergleich in den Sozialwissenschaften
3. "Paths of glory" - Theorien
   1. Was machen die Medien mit den Menschen?
      1. Kritische Theorie
         1. Horkheimer und Adorno
         2. Benjamin und Löwenthal
         3. Manipulation vs. Wirkung
      2. Medienwirkungsforschung
         1. Stimulus-Response-Modell
         2. Differenziertere Modelle
   2. Was machen Menschen mit Medien?
      1. Uses and Gratifications und Weiterentwicklung
         1. Katz
         2. Palmgreen
         3. Renckstorf
      2. British Cultural Studies und Weiterentwicklung
         1. Encoding/Decoding nach Hall
         2. Morleys ethnographische Untersuchungen
         3. Populärkultur bei Fiske
      3. Neuere Ansätze in der deutschsprachigen Soziologie
         1. Medienbiographischer Ansatz
         2. Medienökologischer Ansatz
         3. Struktur- und Prozeßmodell
   3. Versuche eines gleichwertigen Einbezugs beider Seiten
      1. Dynamisch-transaktionaler Ansatz bei Früh und Schönbach
      2. Media Culture bei Douglas Kellner
4. Die Abhängigkeit der Rezeption vom Medium - ein vernachlässigter Aspekt
   1. Kinospezifische Rezeption
   2. Fernsehspezifische Rezeption
   3. Die Interaktivität der neuen Medien
5. Zusammenfassende Schlußbetrachtung
6. Literaturverzeichnis

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